EEPG Dona Benedita Freire Macedo

Dia 15 de maio, fui convidada pela coordenadora Regina para ministrar uma palestra na Escola Benedita Freire. A Coordenadora Valéria da Escola Carlos Porto indicou meu trabalho para a Regina e para a Ieda.

Fu recebida pelas Coordenadoras: Regina Célia de Mello, pela Ieda Maria Vieira Pimentel Boalento e pela mediadora: Juliana Sepinho. Conversei na recepção com a Diretora, Sra Esther Louzada de Mello Moreira.

O tema da Palestra foi Distúrbios de Aprendizagem. Elaborei o tema e a apresentação, com atividades lúdicas e com recursos audiovisuais. A cada fala eu intercalava com uma atividade surpresa, por isso a apresentação foi muito dinâmica e divertida. As atividades podem beneficiar, tanto pelo aspecto de diversão e prazer, quanto pelo aspecto da aprendizagem.

 

Meus objetivos foram:

* despertar o interesse na equipe pedagógica e auxiliá-los a memorizar e associar os objetos ao tema;

* adaptar a proposta da palestra, tão dinâmica, para sala de aula;

* associar os objetos às dificuldades de aprendizagem;

* apresentar dicas concretas para adaptar-se aos pais e aos alunos.

  Os professores colaboram muito com meu trabalho, pois participaram, respondendo as questões e trocando experiências de forma espontânea. Não sentimos a hora passar!

 

 

 

 

 

 

A participação da Direção e a coordenação mostra que o trabalho tende a evoluir na escola, pois a equipe se fortalece e sente-se apoiada.

 

Fico muito feliz em contribuir de alguma maneira com a escola, além disso sempre aprendo mais um pouco com a experiência dos profissionais dedicados da instituição. Como em tantas outras escola, a “Benedita Freire” enfrenta dificuldades como salas lotadas, professores com excesso de turmas. Em meio a tantas atividades, é difícil encontrar  tempo para trabalhar os conflitos na escola. Por isso, é importante criar equipes multidisciplinares, formadas por psicólogos, psiquiatras (para casos que comprometam a saúde mental), assistentes sociais e psicopedagogos.

COLÉGIO VIDA EM CORES


No dia 04 de maio, sábado, fui convidada pela Coordenadora Érika Fonsêca Moradei para participar da reunião de Pais na Escola Vida em Cores. Combinamos uma palestra com o tema: “Limites”. 

 O convite enviado aos pais mencionava a Palestra às 9 horas. Os pais poderiam conversar e ser atendidos pelos professores entre 7:00 h. e 12:00 h. Desta forma, os pais que puderam comparecer entre 9 horas até 10 horas participaram da Palestra. Por sua vez, os alunos puderam participar de atividades recreativas na quadra da Escola acompanhados de monitores. Este foi mais um conforto que a escola disponibilizou para que os pais participassem das atividades Pedagógicas.

Achei interessante a postura dos pais e percebi que eles ficaram surpresos com o dinamismo de minha apresentação. Afinal, a palestra combinou descontração e seriedade. No desenvolvimento da Palestra, eu inseri elementos surpresa que aguçavam a imaginação de todos e juntos associávamos o tema à rotina do filhos. Meu objetivo foi criar um clima amistoso e desinibido através de dinâmicas e analogias.

Iniciamos a palestra/roda de conversa com um teste, onde os pais fizeram uma autoavaliação. Percebi que iniciamos o tema de forma delicada, e cada responsável refletiu sobre a importância do tema. Este tipo de reunião e troca de informações mostrou-se muito eficiente e apropriado para a Escola.

Outra situação que me chamou atenção e me deixou feliz, foi que alguns pais que circulavam na Escola, pouco a pouco, foram adentrando a sala ao ouvirem as risadas e comentários durante a Palestra/ Roda de conversa.

 

Os recursos que utilizei para desenvolver esta Roda de Conversa /palestra foram:
* analogias;
* materiais e objetos concretos;
* recursos audiovisuais.
As professoras, coordenadoras e Direção que participaram da Palestra/Roda de Conversa acompanharam todo o processo e se os recursos que disponibilizei forem utilizados em sala de aula, ficarei muito feliz.
A participação dos pais foi muito valiosa, acredito que uma semente em solo fértil foi plantada. No entanto, como tema é complexo, devemos dar continuidade ao trabalho, pois os pais mesmo após o final da Palestra ainda queriam compartilhar suas ideias sobre a educação dos filhos.

Encontro de Jovens - Colégio SEPP

O Colégio SEPP estabeleceu uma importante parceria com meu trabalho psicopedagógico. Estou envolvida em alguns de seus projetos pedagógicos interessantes e estimulantes. Vou aproveitar esta postagem para destacar alguns deles.

No dia 21-04, participei do encontro de jovens no Recanto Engaturama em Santa Isabel. Ministrei duas palestras e também participei dos eventos recreativos e culturais.
 No início do período, no salão principal, a Diretora Eloisa iniciou com uma oração que teve a participação dos alunos do Ensino Fundamental e Médio e também de profissionais do Colégio. Foi um momento de bastante serenidade que possibilitou a todos se sentissem acolhidos.

 

 

A primeira palestra que ministrei teve Bullying como tema. Os alunos do Ensino Fundamental e eu conversamos sobre este tema de forma direta e concreta. Também usamos recursos audiovisuais e dinâmica de grupo. As dinâmicas fornecem condições favoráveis para as minhas observações. Seu emprego foi valioso para que eu pudesse escolher as analogias mais adequadas para conscientizar os alunos sobre o tema.

 

Em geral, os alunos não reconhecem que a prática do Bullying pode fragilizar o colega. Para alguns alunos, colocar apelidos pejorativos não é uma atitude agressiva. Eles consideram erradamente como uma brincadeira e dizem que não fazem por mal. Esclareci que "brincar" repetitivamente de forma negativa, trata- se de Bullying. Pouco a pouco, todos refletiram sobre este mal que assombra os estudantes e dificulta as relações sociais.

Os alunos são muito inteligentes e seus questionamentos foram interessantes. O Bullying está em ascensão e isso preocupa muito a todos, pois as vítimas temem o agressor, seja ele ou ela. Os ataques fazem com que a vítima passe a pensar se o agressor realmente está certo. Já, ao contrário do que muitos pensam, o agressor também demonstra que está com dificuldades. Afinal, atacar alguém indefeso não é sinal de valentia, muito pelo contrário. Assim, orientei-os a repensar que agredir os amigos não é engraçado, não!

 

No período da tarde, as atividades de recreação com os alunos foram muito divertidas. Entre outras, os alunos puderam praticar: tirolesa, trilha na mata, chalana, caiaque, piscina, micareta. Os alunos estavam muito à vontade neste sítio bonito e organizado, o que favoreceu uma aproximação harmoniosa entre alunos e a equipe do colégio.

 


 

Os alunos se envolveram bastante com a dinâmica de grupo e trouxeram uma vivência fantástica para abordar alguns princípios básicos como respeito e solidariedade.

 
 

No período da noite, a palestra foi um tema sugerido pela Direção: Tipos de Personalidades. Puxa, como eles participaram ativamente do bate-papo. Apresentei o tema através de vídeos, testes e uma dinâmica de grupo para encerrar as atividades reflexivas.

Os tipos de personalidades que avaliamos em nosso papo foram: Racionais, Idealistas, Extrovertidos e Guardiões. Os adolescentes se autoavaliaram e discutimos os tipos de personalidades. As dúvidas dos alunos foram compatíveis com sua faixa etária, porque eles confundem limites, caráter com os diferentes tipos de personalidade.

 

 

 

As dúvidas são positivas para que eles formem suas opiniões. Eu me surpreendi quando os alunos do Ensino Fundamental se interessaram em escolher uma profissão que fosse adequada à sua personalidade.

Como eu imaginava este dia foi importante e aprendi muito com os alunos do SEPP. A parceria com a equipe de profissionais do Colégio SEPP agregou ainda mais valor ao meu trabalho.

 

Roda de Conversa do Colégio Sepp - 09-04-2013

 

Roda de Conversa do Colégio Sepp 09-04-2013 

 

Fui convidada pela Diretora Geral, Sra. Eloisa para dar continuidade ao trabalho da Roda de Conversa no Colégio Sepp. Aceitei com muita alegria!

O tema desta Roda de Conversa foi “O papel dos Limites na Educação”.

A Roda de Conversa foi prestigiada por um número representativo de pais. Acredito muito na parceria entre pais e a Equipe pedagógica do Colégio. O ambiente é calmo e bem dirigido, por isso percebi que os pais se sentiram bem confortáveis para sanar suas dúvidas. Este ambiente permitiu que eu esclarecesse o tema que é tão delicado quanto complexo.

u

 

A Equipe da Roda de Conversa foi formada pelos seguintes profissionais:

Paula – Coordenadora Pedagógica da Ed. Infantil

Patrícia - Orientadora Educacional da Ed. Infantil

Liliana - Coordenadora Pedagógica do 1^o ao 5^o ano

Alessandra (Lelê) - Or ientadora Educacional 1^o ao  5^oano

Diego - Diretor Pedagógico do Infantil ao 5^o ano

Tânia - Diretora do 5^o ao 9^o e Ensino Médio
Eloisa - Diretora Geral
Arlete – Psicopedagoga parceira de roda de conversa e blogueira
Débora - setor de relacionamento

Diego, eu e a Eloisa combinamos a exibição de um vídeo para introduzir a Roda de Conversa. Seu tema era a Sensação de um dia nos tornarmos dependentes, como são hoje nossos filhos. Em seguida, Eloisa e sua equipe distribuiu um questionário cuja finalidade foi iniciar uma reflexão sobre o Tema limite.

Entre os assuntos abordados, foram:

* como aplicar regras com amor e energia;
* palmadas/conversas/castigos;
* exemplos de atitudes dos filhos diante dos pais e no convívio social;
* comportamentos que despertam preocupações nos pais, mas que devem ser encaminhados para profissionais;
* algumas dicas práticas sobre como estimular os filhos a desenvolverem acordos responsáveis com o pais;
* amenizamos as preocupações dos pais, parabenizamos pelos depoimentos, eles têm tomados decisões assertivas e responsáveis com seus filhos.

Acredito que as Rodas de Conversa do Colégio Sepp produzirão muitos resultados positivos. Como psicopedagoga, eu percebo que este é um caminho promissor para alavancar as parcerias entre os pais e as escolas. Certamente, o estreitamento dos laços entre pais e educadores vai beneficiar as crianças.

 

Como o tema Limite é muito abrangente, combinamos retomar o assunto no próximo dia 14 de maio.

 

 

 

Palestra / Conversa no Colégio Atmosfera -08-04-2013

Colégio Atmosfera - 08 04-2013

Meu primeiro contato no Colégio Atmosfera, foi agendado com a Diretora Marcia de Fátima Gonçalves Rosa, que aliás que me recebeu com muito respeito. Quero agradecer a indicação da professora Monica Coellho. Mais uma vez recebo este retorno de boas amizades. Que maravilha rever esta amiga de magistério, uma pessoa responsável e sensível.

A Diretora Marcia teve a preocupação que eu atendesse primeiramente os professores. Por isso, agendamos, antes da reunião com os pais, uma reunião com a educadoras.

 

 

 

 

 

 

 

Meu objetivo nestes encontros e sanar as dúvidas e preocupações dos educadores. Levando em consideração que uma palestra pode ser pouco produtiva, elaborei atividades lúdicas que pudessem ser reproduzidas na sala de aula com o objetivo de trocarmos ideias sobre o tema Limite.

As funcionárias foram muito receptivas e as experiências foram trocadas de forma tranquila. Desta forma, a pauta do encontro foi bem explorada. Entre outros assuntos destaco:

*os desafios que os educadores enfrentam com a falta de limite e sua atuação em sala;

* ideias práticas de intervenção dos professores na sala de aula;

* a preocupação com os pais, Direção e sociedade no que tange a falta de limites;

* as consequências das atitudes da família que não buscam auxílio profissional;

* as experiências no consultório que mostram que o professor deve e pode indicar acompanhamento psicopedagógico a alunos que apresentam dificuldades;

As professoras colocaram abertamente suas ideias e isso me trouxe uma percepção muito positiva da equipe.

Reunião com os pais: O Papel do Limite na Educação de Nossos Filhos

A reunião com os pais foi iniciada com a apresentação de um vídeo sobre ser criança e ser pai. Para dar continuidade e abrir para perguntas, desenvolvi uma Dinâmica de Grupo. Esta prática permitiu que a conversa fluísse mais leve e divertida. Como foi bom evitar o stress e o peso característico deste tema. Os pais comentaram sobre:
* ações práticas diante das birras;

* diálogo ou palmadas;

* chantagens das crianças;

* interferência de outros membros da família na educação dos filhos;

* tempo de castigo e tempo de diálogo com os filhos;

* diferença entre aplicar limites na Escola em casa;

 

A participação da Diretora Marcia e da Coordenadora Sandra Regina Souza Costa foi primordial e bem equilibrada. Estimulamos os pais para um bom diálogo e pude apresentar exemplos e dicas práticas para atuar com seus os filhos.

Ainda não conhecia o Colégio Atmosfera e levo uma excelente impressão de todos, inclusive da organização do espaço físico e da Equipe Pedagógica.

PS: Também tive a alegria de me encontrar duas ex-alunas minhas que hoje são mães do Colégio Atmosfera.

 

 

 

Palestras: Distúrbios de Aprendizagem- E.E.P.G. Professora Herminia Silva Mesquita.

No dia 20 de março estive na E.E.P.G. Professora Herminia Silva Mesquita. O principal objetivo da palestra foi apresentar atividades e ações práticas para diversas disciplinas aplicarem em sala de aula.

 

A Direção e os professores foram extremamente hospitaleiros. Agradeço à Maria Teresa Sorvillo em nome da Direção. Que acolhida maravilhosa!

A cada visita que faço nas escolas, mais aumenta minha admiração pelos professores.  Afinal, eu participo de sua rotina e observo de perto que apesar das dificuldades, eles se mantêm como profissionais dedicados. Claro que, com as rápidas mudanças que estão atingindo a sociedade, eles apresentam dúvidas e temores. Observei que a Escola Ermínia tem uma equipe de coordenação e Direção motivada. Todos participaram da palestra/bate papo de forma consciente e com bom humor. Acredito que esta abordagem é fundamental para amenizar o stress do dia a dia.

 

 

 

 

 

 

 

 

Os professores anotavam e estavam muito atentos, as dúvidas foram importantes e pertinentes. Entre elas:

·       Como avaliar na sala de aula os alunos com dificuldades?

·       Como encaminhá-los para atendimentos se a saúde pública é ineficiente?

·       Como obter uma parceria com os pais?

·       Como não evidenciar o erro?

·       Compartilhamos também experiências sobre os alunos portadores de Síndrome de Down, etc.

Ao apresentar o tema sobre atividades práticas na sala de aula, a atenção foi enorme. Fiquei feliz em saber que a Escola já participa de Olimpíadas de matemática.

  A troca de informações entre nós foi rica. Algumas estratégias aplicadas em outras instituições que participo (ou participei) podem auxiliar o trabalho de todas as escolas, afinal nosso lema é motivar os alunos que vivem num mundo imediatista.

  No final da Palestra, senti-me muito gratificada por ser convidada a participar da Escola da Família. Igualmente  gratificante foi rever alguns professores que trabalharam comigo no Colégio Antonio Afonso há alguns anos atrás.

 

No dia 21 de março, apresentei meu trabalho na  E.E.P.G. Professor Dirceu Junqueira . O trabalho foi diferente. Fui recebida pela coordenadora Neuza, pois os Diretores estavam em reunião. Não tive contato com todos os professores, pois as reuniões são divididas em dois grupos. Neste dia apresentei a palestra/bate papo para um grupo de 11 professores.

 

A participação do grupo foi muito boa. Conversamos e dividimos experiências numa roda de conversa. Não os conhecia, mas pude perceber que nossa conversa foi valiosa também!

 

Apesar das escolas terem características distintas,  noto muita semelhança entre as preocupações dos profissionais das duas escolas.

Concentramos nossas trocas de experiências na busca de alternativas para estimularmos os alunos. Nossa conversa girou em torno das diversas experiências bem sucedidas que apresentei.  Depois repensamos em como melhorar o atendimento aos alunos e nos adaptarmos a realidade de seus pais.

 

 

 

Também conversamos sobre como seria possível evitarmos que a violência urbana invada a sala de aula e que esta violência torna ainda mais difícil reter a atenção na sala de aula.

 

Apresentei várias atividades práticas e lúdicas que podemos aplicar em sala de aula. Combinamos que brevemente aplicaremos juntos estas atividades na Escola.

 

Agradeço muito a atenção e participação desta Escola que está buscando aprimoramento constante e isso vai fazer a diferença

 

Colégio Sepp: Roda de Conversa sobre “Bullying”

Dia 13 de março, fui convidada para participar de uma Roda de Conversa no Colégio SEPP de Jacareí (SP).

Fiquei lisonjeada com o convite e bastante bem impressionada com a organização, instalações e compromisso dos profissionais do Colégio Sepp.

A  Sra. Eloisa Turci, Mantenedora do Colégio, e toda  sua equipe de Diretores, Coordenadores e Orientadoras foram muito receptivos. Em particular, quero ressaltar o profissionalismo  de diversos funcionários, tais como:  Tania Priante, Diego Coimbra dos Santos e a Débora Santos.

A Sra. Eloisa iniciou a reunião convidando os pais a se apresentarem e a seguir o Diretor Diego introduziu o tema (Bullying) através de um vídeo. A discussão transcorreu de forma muito positiva, pois proporcionou condições de maior integração dos pais com a escola e ainda permite um congraçamento entre as famílias dos alunos. Durante a reunião me lembrei das conversas na varanda do sítio, pois o local é calmo, tranquilo e ainda tínhamos a companhia das galinhas Galinha-d'angola.

O tema foi discutido e refletido para buscarmos soluções práticas, afinal o objetivo da escola é tornar o ambiente escolar acolhedor para todos os alunos. O meu compromisso  é cooperar para a erracadição de exclusões entre as crianças e adolescentes. Considerei louvável que, mesmo se tratando de uma escola particular, este tema tão polêmico não foi evitado, e sim trabalhado.

A  roda de conversa enveredou para temas sempre atuais como: limites, regras, convivência familiar  e principalmente respeito mútuo! A troca de informações é importante para os pais e para todos os educadores, afinal devemos adaptar a educação à  realidade atual.

Minha participação no debate foi muito proveitosa. Apresentei,  para os pais e educadores, minha opinião e minha experiência como psicopedagoga. Contribui trazendo o material que  publiquei no meu blog para os pais consultarem posteriormente. Também apresentei a cartilha, de autoria da  escritora Ana Beatriz  Barbosa e Silva do Conselho Nacional de Justiça que será, futuramente, distribuído às escolas de todo Brasil através do projeto “Justiça nas Escolas”.

Pais e também uma avó  participaram com tranquilidade e entusiamo da roda de conversa. O interesse ficou claro nos olhos dos pais e dos funcionários quando passei as dicas sobre a maneira de  observar e  avaliar os filhos (ou alunos), seja diante dos colegas, seja no ambiente escolar.  Essas dicas e exemplos concretos ilustraram a conversa permitindo uma reflexão palpável e concreta.